Meningkatkan Prestasi Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Materi Iman Kepada Hari Akhir Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping Peserta Didik Kelas XI DKV 2 Pada SMK Negeri 3 Gowa
Abstract
This study discusses improving the academic achievement in Islamic Education and Character Education on the subject of Faith in the Last Day through the mind mapping learning model for students of Class XI DKV 2 at SMK Negeri 3 Gowa. This study is a classroom action research (CAR). Classroom Action Research aims to address real and practical issues in improving the quality of classroom learning experienced directly through the interaction between teachers and students during the learning process. From the brief description of "Improving Academic Achievement of Class XI DKV 2 Students in Islamic Education on the Subject of Faith in the Last Day through the Mind Mapping Learning Model at SMK Negeri 3 Gowa," it can be concluded that the implementation of Islamic Education learning by applying the mind mapping learning model is considered effective in improving academic achievement in Islamic Education.
Keywords: Mind Mapping, Academic Achievement, Quality Improvement
Abstrak
Penelitian ini membahas mengenai meningkatkan prestasi hasil belajar Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti materi Iman Kepada Hari Akhir melalui model pembelajaran mind mapping peserta didik kelas XI DKV 2 pada SMK Negeri 3 Gowa. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK). Penelitian Tindakan Kelas bertujuan untuk memperbaiki berbagai persoalan nyata dan praktis dalam peningkatan mutu pembelajaran di kelas yang dialami langsung dalam interaksi antara guru dengan peserta didik dalam proses pembelajaran. Dari uraian singkat tentang Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Kelas XI DKV 2 Mata Pelajaran PAI Materi Iman Pada Hari Akhir Melalui Model Pembelajaran Mind Mapping di SMK Negeri 3 Gowa, dapat ditarik kesimpulan bahwa pelaksanaan proses pembelajaran Pendidikan Agama Islam dengan penerapan model pembelajaran mind mapping dinilai efektif dalam meningkatkan prestasi belajar PAI.
Kata Kunci : Mind Mapping, Prestasi Belajar, Peningkatan Mutu
