PERAN KEPALA SEKOLAH DALAM PENERAPAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH

Abstract

Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) merupakan pendekatan pengelolaan pendidikan yang memberikan otonomi luas kepada sekolah dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Keberhasilan implementasi MBS sangat dipengaruhi oleh peran kepemimpinan kepala sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah dalam penerapan manajemen berbasis sekolah di SMP Negeri 3 Duhiada’a serta mengidentifikasi faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaannya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Informan penelitian terdiri atas kepala sekolah, guru, staf sekolah, dan pihak terkait lainnya. Analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan MBS di SMP Negeri 3 Duhiada’a telah berjalan dengan baik, ditandai dengan pelaksanaan program-program unggulan sekolah dan meningkatnya partisipasi warga sekolah. Kepala sekolah menjalankan perannya secara optimal sebagai educator, leader, supervisor, innovator, dan motivator dengan menerapkan gaya kepemimpinan demokratis. Faktor pendukung implementasi MBS meliputi kerjasama internal sekolah, partisipasi orang tua, dan iklim kerja yang kondusif, sedangkan faktor penghambat meliputi keterbatasan sumber daya manusia dan kondisi ekonomi orang tua peserta didik.