Pengaruh Disiplin Kerja Guru terhadap KualitasPembelajaran di SMKN 1 ManangguKab Boalemo Gorontalo

Abstract

Dalam mengukur keberhasilan program pendidikan, disiplin kerja guru sangatlah penting.Pendidik yang sangat disiplin dikenal dapat diandalkan dalam semua aspek pekerjaanmereka, termasuk tepat waktu masuk kelas, melakukan persiapan materi pelajaran yangmenyeluruh dan teliti, dan terus mempraktikkan proses pembelajaran. Di SMKN 1Mananggu, kami berharap dapat mengetahui bagaimana aturan kerja yang ketat bagi gurumemengaruhi prestasi siswa. Pendekatan kuantitatif berdasarkan desain survei digunakandalam penelitian ini. Survei yang terdiri dari 30 pernyataan dan diukur menggunakan skalaLikert tiga poin (Setuju, Netral, dan Tidak Setuju) digunakan untuk mengumpulkan data.Kami menggunakan uji t, koefisien determinasi, analisis regresi linier sederhana, ujireliabilitas, dan uji validitas untuk menganalisis data. Disiplin kerja dan kualitaspembelajaran di kalangan guru ditemukan baik. Koefisien determinasi untuk pengaruhpositif dan signifikan dari disiplin kerja guru terhadap kualitas pembelajaran adalah 57,2%.Temuan ini menunjukkan bahwa ketika disiplin kerja di kalangan guru ditingkatkan, siswamelaporkan peningkatan kualitas pembelajaran mereka sendiri. Berdasarkan hasil ini, jelasbahwa upaya untuk meningkatkan standar kualitas pendidikan harus berpusat padapenerapan kebijakan disiplin yang lebih ketat, memperkuat pengawasan akademik, danmemberikan kesempatan berkelanjutan bagi guru untuk pengembangan profesional.