Pengaruh Multimedia Interaktif Berbasis Android Terhadap Minat Belajar Mahasiswa pada Mata Kuliah Pembelajaran Matematika SD

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis secara mendalam pengaruh penggunaan multimedia interaktif berbasis Android terhadap peningkatan minat belajar mahasiswa dalam mata kuliah Pembelajaran Matematika SD di Universitas Pohuwato. Penelitian ini didasarkan pada rendahnya partisipasi dan antusiasme mahasiswa selama proses perkuliahan yang masih didominasi oleh penggunaan media pembelajaran konvensional berupa metode ceramah dan diskusi serta minimnya interaksi. Metode penelitian yang diterapkan ialah eksperimen dengan rancangan pretest–posttest control group design. Subjek penelitian terdiri atas dua kelas mahasiswa Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD) yang dibagi menjadi dua kelompok, yakni kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Instrumen penelitian berupa angket minat belajar serta lembar observasi aktivitas belajar mahasiswa. Analisis data dilakukan menggunakan uji t-test untuk mengidentifikasi perbedaan signifikan antara kedua kelompok tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai t-hitung pada posttest sebesar 4,126 dengan signifikansi (p) = 0,0003 < 0,05  Hal ini berarti penerapan multimedia interaktif berbasis Android memberikan pengaruh positif dan signifikan terhadap peningkatan minat belajar mahasiswa. Mahasiswa pada kelompok eksperimen memperlihatkan keterlibatan, motivasi, serta keaktifan yang lebih tinggi dibandingkan dengan kelompok kontrol. Hasil penelitian ini menegaskan bahwa penggunaan teknologi berbasis Android dapat menjadi alternatif inovatif dalam meningkatkan minat belajar mahasiswa, khususnya pada