MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MATERI POKOK IMAN KEPADA KITAB-KITAB ALLAH SWT PADA SISWA KELAS XI TKJ.1 SMKS YPKK LIMBUNG
Abstract
This study aims to improve the learning outcomes of Islamic Religious Education on the main topic of Faith in the Books of Allah SWT for students in class XI TKJ.1 at SMKS YPKK Limbung. The research was conducted in response to the low learning outcomes observed in students on this subject. Using a classroom action research (CAR) methodology, the study implemented a series of learning strategies and interventions to enhance students' understanding and engagement with the material. Data was collected through observation, tests, and documentation to measure the effectiveness of the strategies applied. The results indicate a significant improvement in the students' learning outcomes, demonstrating that the chosen approach effectively enhanced their understanding of the material. These findings suggest that similar strategies could be beneficial in other classes or educational settings facing similar challenges in religious education.
Keywords : Learning Outcomes, Islamic Religious Education, Faith in the Books of Allah SWT, Classroom Action Research, SMKS YPKK Limbung, Student Engagement
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam pada materi pokok Iman kepada Kitab-Kitab Allah SWT bagi siswa kelas XI TKJ.1 di SMKS YPKK Limbung. Penelitian ini dilakukan sebagai tanggapan atas rendahnya hasil belajar siswa pada materi tersebut. Dengan menggunakan metode penelitian tindakan kelas (PTK), penelitian ini menerapkan serangkaian strategi pembelajaran dan intervensi untuk meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa terhadap materi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes, dan dokumentasi untuk mengukur efektivitas strategi yang diterapkan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar siswa, yang membuktikan bahwa pendekatan yang dipilih efektif dalam meningkatkan pemahaman mereka terhadap materi. Temuan ini mengindikasikan bahwa strategi serupa dapat bermanfaat di kelas atau lingkungan pendidikan lain yang menghadapi tantangan serupa dalam pendidikan agama.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Pendidikan Agama Islam, Iman kepada Kitab-Kitab Allah SWT, Penelitian Tindakan Kelas, SMKS YPKK Limbung, Keterlibatan Siswa
