Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dengan Memanfaatkan Lingkungan Sekitar di SDN 19 Dulupi

Abstract

This study aims to improve student learning outcomes by utilizing the natural environment for fifth-grade students at SDN 19 Dulupi. The method used in this research is classroom action research, which is carried out in several stages: planning, implementation, observation, and reflection. The observation data from cycle 1 showed that only 46% of students (6 out of 13 students) achieved mastery with an average class score of 73.8. In contrast, in cycle II, there was a significant improvement compared to cycle I, with 84% of students (11 out of 13 students) achieving the minimum competency criterion (KKM) with an average class score of 87.6. This notable increase demonstrates that using the environment as a learning medium can improve the learning outcomes of fifth-grade students at SDN 19 Dulupi.

Keywords: Student Learning Outcomes, Environment

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan memanfaatkan lingkungan alam sekitar  siswa kelas V di SDN 19 Dulupi. Metode yang di gunakan dalam penelitian ini adalah tindakan kelas, yang di laksanakan dalam beberapa tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Data hasil pengamatan pada siklus 1 siswa yang tuntas hanya 46% (6 dari 13 siswa) dengan nilai rata-rata kelas 73,8. Sedangkan pada siklus II jauh lebih meningkat dibandingkan siklus I dimana siswa yang mencapai KKM 84% (11 dari 13 siswa) dengan nilai rata-rata kelas sebesar 87,6. Hal ini sangat terlihat meningkat dan mengalami perubahan sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunan lingkungan sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SDN 19 Dulupi.

Kata Kunci: Hasil Belajar siswa, lingkungan