Inovasi Strategi Pembelajaran Bahasa Indonesia di Era Digital: Dari Literasi Membaca hingga

Abstract

ini membahas inovasi strategi pembelajaranBahasa Indonesia di era digital dengan fokus padaintegrasi literasi membaca, literasi digital, danliterasi multimodal. Transformasi pendidikan yangdipicu perkembangan teknologi menuntut gurudan siswa untuk beradaptasi dengan modelpembelajaran yang lebih interaktif, kreatif, danrelevan dengan kebutuhan abad ke-21. Penelitianini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptifmelalui studi literatur dan analisis data lapanganterbatas. Hasil kajian menunjukkan bahwapemanfaatan teknologi digital, seperti mediadaring, aplikasi interaktif, dan proyek berbasismultimodal, mampu meningkatkan keterlibatandan kreativitas siswa. Namun, masih ditemukantantangan berupa keterbatasan literasi kritis siswa,kesenjangan infrastruktur, dan keterampilan guruyang belum merata dalam mengintegrasikanteknologi. Artikel ini menyimpulkan bahwainovasi strategi pembelajaran Bahasa Indonesiaperlu dirancang secara holistik denganmemperhatikan aspek pedagogis, teknologi, sertakonteks sosial budaya. Rekomendasi penelitianmenekankan perlunya peningkatan kompetensiguru, penguatan infrastruktur, serta pengembangankurikulum yang responsif terhadap perkembanganliterasi digital dan multimodal.