ANALISIS KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SDN 06 MARISA KABUPATEN POHUWATO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesulitan belajar siswa dalam pembelajaran IPAS Kurikulum Merdeka di kelas V SDN 06 Marisa Kabupaten Pohuwato serta faktor-faktor penyebabnya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif untuk memahami fenomena kesulitan belajar secara mendalam. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Sumber data primer berasal dari kepala sekolah, wali kelas, siswa, dan orang tua siswa. Analisis data menggunakan model reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa mengalami kesulitan dalam memahami konsep IPAS, terutama karena penggunaan istilah ilmiah dan bahasa asing. Faktor penyebab kesulitan belajar terdiri atas faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi kurangnya minat dan motivasi belajar serta rendahnya rasa percaya diri siswa. Faktor eksternal meliputi metode pembelajaran yang kurang menarik, kurangnya sarana dan prasarana, kurangnya dukungan orang tua, serta penggunaan gawai yang berlebihan.