Meningkatkan Kemampuan Berhitung Siswa Melalui Media Papan Pintar pada Pembelajaran Matematika Kelas III Sekolah Dasar

Abstract

Kemampuan berhitung merupakan keterampilan dasar yang harus dikuasai siswa sekolah dasar sebagai fondasi pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas III SDN 08 Duhiadaa melalui penggunaan media papan pintar. Penelitian menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang dilaksanakan dalam dua siklus. Subjek penelitian berjumlah 16 siswa. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan berhitung siswa dari pra-siklus hingga siklus II. Ketuntasan klasikal pada pra-siklus sebesar 41,3%, meningkat pada siklus I, dan mencapai indikator keberhasilan ≥65% pada siklus II. Dengan demikian, media papan pintar terbukti efektif dalam meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas III.