Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Atas: Studi Kasus di SMA Negeri 10 Gowa

Abstract

The implementation of character education in Senior High Schools (SMA) is a crucial effort in shaping students' personality and morals. This case study at SMA Negeri 10 Gowa aims to identify and analyze the strategies used in the implementation of character education at the school. This research employs a qualitative approach, utilizing observation, interviews, and documentation methods to collect data. The findings indicate that SMA Negeri 10 Gowa has effectively integrated character values into the curriculum, extracurricular activities, and school culture. However, challenges remain in the consistency of implementation and the participation of all related parties. This study concludes that character education at SMA Negeri 10 Gowa can be optimized with the full support of all school elements, including teachers, students, and parents.

Keywords: Influence, Learning, Islamic Religious Education, Morals

Abstrak

Implementasi pendidikan karakter di Sekolah Menengah Atas (SMA) merupakan upaya penting dalam membentuk kepribadian dan moral siswa. Studi kasus di SMA Negeri 10 Gowa ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis strategi yang digunakan dalam pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMA Negeri 10 Gowa telah mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam kurikulum, kegiatan ekstrakurikuler, dan budaya sekolah secara efektif. Meskipun demikian, terdapat tantangan dalam konsistensi penerapan dan partisipasi seluruh pihak terkait. Studi ini menyimpulkan bahwa pendidikan karakter di SMA Negeri 10 Gowa dapat berjalan optimal dengan dukungan penuh dari seluruh elemen sekolah, termasuk guru, siswa, dan orang tua.

Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Sekolah Menengah Atas, Implementasi, Studi Kasus, SMA Negeri 10 Gowa