Penerapan Model Pembelajaran Talking Stick Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Kelas IV SDN 13 Tilamuta Kabupaten Boalemo

Abstract

This study examines the application of the Talking Stick Learming Model on Students’ learning motivation in the social studies subject for fourth-grade students at SDN 13 Tilamta, Boalemo Regeney. The research guestions are:(1) How is the Talking Stick learning model implemented in the learning process? (2) Does applying the Talking Stick learning mode in social studies motivate students to learn? This research uses a gualitative descriptive method with data colletion technigues including observation, interviews, documentation to complement the research process. The results of this study indicate that using the Talking Stick learning model can improve students’ motivation to learn the social studies subject for foutth-grade students at SDN 13 Tilamuta, enabling students to become more confident and willing to express their opinions in problem-solving.
Keywords: Talking Stick, Learning Motivation, Social Studies

ABSTRAK

Penelitian ini membahas mengenai penerapan model pembelajaran Talking Stick terhadap motivasi belajar siswa pada mata Pelajaran IPS kelas IV SDN 13 Tilamuta Kabupaten Boalemo, Adapun masalah penelitian yaitu: (1) Bagaimana cara penerapan model pebelajaran Talking Stick pada proses pembelajaran? (2) Apakah dengan menerapkan model pembelajaran Talking Stick pada mata Pelajaran IPS siswa akan termotivasi untuk belajar? Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui Teknik pengumpulan data dengan cara Observasi, Wawancara, serta Dokumentasi untuk melengkapi proses penelitian.
Hasil penelitian ini menujukkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran Talking Stick terhadap motivasi belajar siswa pada mata Pelajaran IPS kelas IV SDN 13 Tilamuta yaitu siswa bisa lebih percaya diri, dan berani mengutarakan pendapat dalam menyelesaikan masalah.

Kata Kunci : Talking Stick, Motivasi Belajar, IPS