MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODE EKSPERIMEN PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI SDN 08 WONOSARI KABUPATEN BOALEMO

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui metode eksperimen pada mata pelajaran IPA kelas IV di SDN 08 Wonosari  Kabupaten Boalemo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang pelaksanaannya meliputi empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas empat SDN 08 Wonosari yang berjumlah 20 orang siswa. Terdiri dari 12 orang laki-laki dan 8 orang siswa perempuan. Keberhasilan penelitian ini dapat dilihat dari meningkatnya hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA kelas empat pada setiap siklus. Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa terjadi peningkatan pada hasil belajar siwa melalui metode eksperimen pada mata pelajaran IPA kelas IV di SDN 08 Wonosari.

Kata kunci : Hasil Belajar, Metode Pembelajaran Eksperimen, IPA

Abstract

This study aims to determine the improvement of student learning outcomes through the experimental method in the science subject for fourth-grade students at SDN 08 Wonosari, Boalemo Regency. This research is classroom action research (CAR) which includes four stages: planning, implementation, observation, and reflection. The subjects of this study were 20 fourth-grade students at SDN 08 Wonosari, consisting of 12 boys and 8 girls. The success of this research can be seen from the improvement in students' learning outcomes in the fourth-grade science subject in each cycle. Based on the research results, there was an improvement in student learning outcomes through the experimental method in the science subject for fourth-grade students at SDN 08 Wonosari.

Keywords: Learning Outcomes, Experimental Learning Method, Science